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让培训效果更为突出的经典游戏

 

在培训活动进行之时,引用适量的、得当的游戏可以让授课气氛更为 热烈、更为高涨,让学员很快融人其中。以下游戏皆是精心挑选的经典游戏,是培训者及培训管理者的 理想培训工具,也是创造奇迹的秘密武器。

团队破冰游戏

 

“破冰”是培训界专业说法,有些人也把“破冰”游戏称为“打破僵局” 或“热身活动”,这样它的含义就更显而易见了。所谓的团队破冰游戏就是能打 破学员僵局或使之相互熟悉的游戏。使用团队破冰游戏主要的情形有:

•让陌生学员彼此相互认识、熟悉。

•让认识的学员再次认识,更加熟悉。

•活跃课堂气氛。打破僵局。

•打破人际关系的距离。

•增加学员之间的凝聚力。

•与其他游戏结合起来使用。

团队破冰游戏使用注意事项与技巧

团队破冰游戏也不一定就能百分之百的“破冰”,如果使用不当则会适得 其反,让场面更加僵硬。使用团队破冰游戏时通常应注意以下几点:

•在让学员初次认识之时,应尽量挑选一些相对简单的团队破冰游戏,如 果游戏比较复杂,则需要学员配合的时间就长,陌生学员容易由于心理抗 拒而不认真配合讲师要求,因此,游戏效果很有可能不是非常理想。

•团队破冰游戏应能尽量让学员之间有相互说话、握手等沟通的机会,最 好是“一对多”的方式去认识、熟悉人,这样就能最大程度的让学员彼此尽 快熟悉起来,因此,挑选游戏应根据学员人数等内容来确定。

•进行团队破冰游戏时最好有过渡阶段,采取循序渐进的方式,这让学员 在心理上有所准备。比如有的讲师破冰时一开始就让学员彼此“按摩”,这 是难以让陌生人接收的。如果先进行握握手、捶捶肩等“过渡”活动再让 学员彼此按摩,就能更容易被接受。

•在对学员培训时,应根据学员的情绪氛围来选择合适的团队破冰游戏。 没有任何时候都实用的游戏,关键需要讲师的灵活运用。如果学员之间有 部分人本来就认识,并且学员当中有比较多的“活跃”分子,则可以选用相 对复杂的团队破冰游戏。做的时候要充分调动学员中相识之人和活跃分子的 优势,让其将整个团队“带活”,这样破冰的效果就非常明显。

•如果学员的氛围非常僵硬,可以练习进行两个或多个团队破冰游戏,以 此调动学员气氛,但关键还是讲师的水平问题,水平高,一个团队破冰游戏就 能将学员气氛调动起来。

团队团队团队激励游戏

什么时候使用团队团队团队激励游戏

顾名思义,激励就是激发鼓励的意思。激励,在心理学上指的是发动 和维持动机达到目标的心理过程。通过激励,在某种内部和外部刺激的影 响下’使人维持在一个兴奋状态之中。团队团队团队激励游戏就是在游戏中模拟现实生 活中的那些“刺激”因素,让学员从中体会、学习,最终的目的是对其现实 生活也能发生积极良好的作用。使用团队团队团队激励游戏的主要情形有:

•需要学员克服一定的障碍的时候。

•需要学员分享东西的时候。

•需要激励学员战斗士气的时候。

•让学员积极参与竞争的时候。

•与其他游戏结合起来使用。

团队团队团队激励游戏使用注意事项与技巧

团队团队团队激励游戏使用得当、运用好了,可以极大地调动学员的热情,让课堂 气氛很快髙涨。现实生活中人难免会遇到各种各样的挫折,团队团队团队激励游戏就是 给予学员正面的、积极的观念、理念、知识、方法等让其对自身充满信心。 使用团队团队团队激励游戏时通常应注意以下几点:

•根据学员的性格特征、生活经历、知识背景等有关信息来选择合适 的团队团队团队激励游戏。如果所选拓展培训游戏内容和大部分学员的性格特征、知识背景都相 差甚远,学员就难以理解,也不想接收,±音训效果无疑会很不理想。

拓展培训游戏内容应该遵循由表及里、由易而难等规律。不要一开始就叫学 员做他们认为比较难的事情,本来是抱着激励学员的愿望,却落得一个打 消其积极性的结果。

•拓展培训游戏内容应和现实情况相符,将实际生活的激励原理运用到游戏 当中来,如奖惩、竞争等,这样将使游戏效果明显提高。

•如果拓展培训游戏内容有涉及到奖惩,讲师一定要站在公平、公正的角度来 评判,否则将打消学员积极性。

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